Como miembro del Grupo de Trabajo en Formación Online y Tecnologías Educativas (FOLTE) de la CRUE, me enorgullece compartir un importante estudio realizado por el Comité ANUIES-TIC sobre la incorporación de tecnologías educativas en las Instituciones de Educación Superior (IES) de México. Además, he tenido el privilegio de escribir el prólogo de este informe en representación de mis compañeros de FOLTE, lo cual ha sido una experiencia enriquecedora al reflexionar sobre el impacto de las tecnologías en nuestras universidades.
Este estudio analiza cómo las IES están enfrentando los retos y oportunidades que plantea un mundo en constante transformación tecnológica. Desde las lecciones aprendidas durante la pandemia de COVID-19 hasta los desafíos que trae consigo la inteligencia artificial, el informe aborda aspectos fundamentales como la gestión tecnológica, la capacitación docente y la preparación institucional para garantizar la continuidad educativa. También proporciona una visión estratégica para identificar fortalezas y áreas de mejora clave.
Espero que este estudio, al igual que su prólogo, inspire reflexiones valiosas y acciones concretas para avanzar hacia una educación superior más innovadora, inclusiva y adaptada a los desafíos actuales.